Finanzielle Risiken im Internet und beim Handy
Zum Thema
Die neuen Möglichkeiten beim Einkauf über Internet oder Handy erlauben es, bequem von Zuhause aus, seine Einkäufe zu erledigen. Doch nicht alle Schnäppchen, die man findet, sind auch welche. Scheinbar kostengünstige Angebote erweisen sich im Nachhinein als teure Kostenfallen.
Kostenlose Angebote entpuppen sich als Bezahl-Abos. Bezahlte Waren werden nicht geliefert. Vermeintliche Erbschaften dank E-Mail-Botschaften sind nicht real.
Alle haben eines gemeinsam. Investiertes Geld bekommt man nie wieder zurück.
Rahmendaten
Zielgruppe |
Erwachsene |
Zeitrahmen |
90 Minuten
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Voraussetzungen |
Raum mit ausreichend Platz für Kleingruppenarbeit |
Lernziele
- Kennenlernen von Begriffen zum Thema Risiken im Internet und am Handy
- Auseinandersetzung mit dem sicheren Einkauf im Internet
- Sensibilisierung für mögliche Fallen beim Einkauf
Verlaufsplan – Überblick
Methodenpool |
Dauer in Minuten |
Komplexität |
1. Vier Ecken Beilage „4 Ecken“
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25 |
Einfach |
2. SHOP oder FLOP Beilage „Online Einkauf“
Beilage „Puzzle“
Lösung / Erklärungen „Shop oder Flop“
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45 |
Einfach |
3. Wie schütze ich mich vor möglichen Fallen? Beilage „Wie schütze ich mich vor möglichen Fallen“
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20 |
Mittel |
1. Vier Ecken
Setting |
Plenum |
Ziel |
Kennen lernen der Gruppe. Bewegung zum Ankommen. Austausch über bereits gemachte Erfahrungen. |
Material |
Beilage „4 Ecken“ |
Zeit |
25 Minuten |
weitere Hinweise |
Bewegung hilft den TN anzukommen. Sie unterstützt dabei ins Reden zu kommen. Grundbegriffe werden erklärt. |
2. SHOP oder FLOP
Setting |
Gruppenarbeit und Plenum |
Ziel |
Kennen lernen der Gruppe. Austausch über bereits gemachte Erfahrungen. Reflexion des eigenen Online-Kaufverhaltens Sichtbarmachen der förderlichen und hinderlichen Faktoren beim online-shopping. |
Material |
Beilage „Online Einkauf“ Beilage „Puzzle“ Zettel, Stifte, Scheren Flipchart |
Zeit |
45 Minuten |
3. Wie schütze ich mich vor möglichen Fallen?
Setting |
Plenum |
Ziel |
Vermittlung von Sicherheitsaspekten beim Surfen |
Material |
Beilage „Wie schütze ich mich vor möglichen Fallen?“ Kleber Flipchart |
Zeit |
20 Minuten |
weitere Hinweise |
Der/die Trainer*in zerschneidet im Vorfeld die Beilagen Blätter „Wie schütze ich mich vor möglichen Fallen?“ in die einzelnen Kärtchen. |