1. ¿Cómo compro?
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Configuración |
Pleno |
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Objetivo |
Llegada |
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Duración |
15 minutos |
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Información adicional |
A través del posicionamiento, los participantes se conocen mejor. ¿Quién actúa como yo? ¿Quién se comporta diferente? |
Las sillas se desplazan a un lado para que haya espacio suficiente para moverse. El entrenador coloca una silla en una esquina. Esto significa 100 % (siempre). Se coloca otra silla en el lado opuesto de la habitación. Este representa el 0 % (nunca). Ambas sillas forman una línea de 0 a 100 %.
El formador hace ahora una pregunta tras otra a los participantes. Los participantes se colocan entre las sillas según su valoración personal. Esto significa que los participantes estiman por sí mismos qué porcentaje de la declaración se aplica a ellos.
Después de cada declaración, se discute el marco de congelación.
Posibles preguntas:
- Antes de cada viaje de compras, escribo una lista de la compra.
- Cuando voy de compras, siempre gasto más dinero del que tenía previsto.
- Cuando hago grandes compras, pido al menos tres presupuestos.
- Si tengo un mal día, me compro algo para animarme.
- Me gusta gastar dinero en regalos.
- Disfruto de mis vacaciones. No miro el dinero.
- Cuando he tenido momentos de estrés, me recompenso con una compra.
- Compro cosas porque mis amigos las tienen.