Manejo de dinero/presupuestos
Sobre el tema
Para una vida financiera sana, llevar un control de las propias finanzas es fundamental. La clave aquí es la planificación. Sin esa planificación puede ocurrir que cada mes se gaste más de lo que se ingresa, lo que se convierte en un déficit a medio plazo.
Mediante métodos sencillos (libro de presupuestos, planificación presupuestaria, …) se obtiene una buena visión general de la propia situación financiera. Con esta visión general, se puede planificar el futuro y tener sus finanzas bajo control.
Datos generales
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Grupo destinatario |
Adultos ● en formación, educación superior y formación continua ● en medidas del Servicio Público de Empleo ● en grupos residenciales e instituciones sociales ● en otros cursos, etc. |
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Duración |
110 – 120 minutos |
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Requisitos |
Sala con espacio suficiente para el trabajo en grupos pequeños y el trabajo individual sin molestias. Requisitos técnicos: Laptop y proyector, rotafolio, tablón de notas |
Objetivos de aprendizaje
● Reflexión sobre el propio comportamiento de gasto
● Demostración de la forma correcta de ahorrar
● Elaboración de un presupuesto familiar y su cumplimiento
● Creación de reservas financieras
● Obtención de una visión general de las propias finanzas
● Optimización de las finanzas
Plan de curso – visión general
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Métodos |
Duración en minutos |
Complejidad |
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1. ¿Cuánto gasto en…? Anexo «¿Cuánto gasto en…» |
15 |
Fácil |
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2. Lista de ingresos y gastos Anexo «Lista de gastos e ingresos” |
35 |
Medio |
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3. Aportación teórica a la planificación presupuestaria |
15 |
Medio |
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4. Brain writing “Consejos para ahorrar” Consolidación de los conocimientos del método anterior Anexo “Consejos para ahorrar” |
45 |
Fácil |
1. ¿Cuánto gasto en… ?
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Configuración |
Trabajo individual y sesión plenaria |
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Objetivo |
Conocer al grupo. Intercambio sobre el comportamiento de gasto |
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Material |
Anexo “¿Cuánto gasto en…?” (7 hojas de papel). Si es posible, copia en formato DIN A3 Bolígrafos |
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Duración |
15 minutos |
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Información adicional |
Actividades de movimiento ayudan a los participantes a llegar y les ayuda a empezar a hablar. |
2. Lista de ingresos y gastos
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Configuración |
Trabajo individual (lista) – Sesión plenaria (discusión posterior) |
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Objetivo |
Reflexión sobre los propios ingresos y gastos Identificación de «puntos ciegos» |
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Material |
Archivo «Lista de ingresos_gastos» de cada participante Bolígrafos Rotafolios |
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Duración |
35 minutos |
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Información adicional |
Es importante que cada participante rellene la lista individualmente. Los resultados NO se discuten en el grupo. El objetivo del ejercicio es determinar de que posiciones los participantes son conscientes de sus gastos y qué posiciones no conocen – detectar dónde están sus «puntos ciegos». |
3. Planificación presupuestaria
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Entorno |
Sesión plenaria |
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Objetivo |
Demostración de una posibilidad de planificación presupuestaria |
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Material |
Diapositivas «Planificación presupuestaria» Ordenador portátil y proyector |
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Duración |
15 minutos |
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Información adicional |
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4. Brain writing “Consejos de ahorro”
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Configuración |
En grupo y sesión plenaria |
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Objetivo |
Intercambio de ideas sobre cómo ahorrar dinero |
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Material |
Anexo “Consejos de ahorro” en rotafolio o copia DIN A3 Bolígrafos |
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Tiempo |
45 minutos |
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Información aducional |
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