Riesgos financieros en internet y con el móvil
Sobre el tema
Las nuevas opciones para comprar por internet o con el móvil hacen posible realizar tus compras cómodamente desde casa. Pero no todas las gangas que encuentras son realmente gangas. En retrospectiva, las ofertas aparentemente económicas resultan ser costosas trampas.
Las ofertas gratuitas resultan ser suscripciones de pago. Los bienes pagados no serán entregados. Las supuestas herencias a través de mensajes de correo electrónico no son reales.
Todos tienen una cosa en común. Nunca recuperarás el dinero que has invertido.
Datos del marco
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Grupo destinatario |
Adultos ● en formación continua, educación superior y formación superior ● en medidas del servicio del mercado laboral ● en grupos residenciales e instituciones sociales ● en otros cursos, etc. |
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Duración |
90 minutos |
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Requisitos |
espacio suficiente para el trabajo en grupos pequeños |
Objetivos de aprendizaje
- Conocer los términos sobre el tema de los riesgos en Internet y los teléfonos móviles
- Abordar las compras seguras en Internet
- Sensibilización sobre las posibles trampas a la hora de comprar
Plan de curso – visión general
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Herramientas |
Duración en minutos |
Complejidad |
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1. Cuatro Rincones Anexo «4 Rincones« |
25 |
Simple |
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2. COMPRAR o FRACASAR Anexo «Compras en línea»
Anexo «Puzzle»
Solución/explicaciones «Comprar o Fracasar» |
45 |
Simple |
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3. ¿Cómo me protejo de posibles trampas? Anexo «Cómo me protejo de posibles estafas» |
20 |
Medio |
1. Cuatro Rincones
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Configuración |
Plenario |
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Objetivo |
Conocer al grupo. Movimiento para llegar. Intercambio de experiencias ya realizadas. |
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Material |
“4 Rincones” |
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Duración |
25 minutos |
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Información adicional |
El movimiento ayuda a los participantes a llegar. Les ayuda a empezar a hablar. Se explican los términos básicos. |
2. COMPRAR o FRACASAR
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Configuración |
En grupo y plenario |
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Objetivo |
Conocer al grupo. Intercambio de experiencias. Reflexión sobre el propio comportamiento de compra online. Visibilizar los factores que facilitan y dificultan las compras en línea. |
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Material |
Anexo “Compras online” Anexo “Puzzle” Nota, bolígrafos, tijeras Rotafolio |
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Duración |
45 minutos |
3. ¿Cómo me protejo de posibles estafas?
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Configuración |
Plenario |
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Objetivo |
Comunicar aspectos de seguridad al navegar por internet |
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Material |
Suplemento «¿Cómo me protejo de posibles trampas?» Adhesivo Rotafolio |
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Duración |
20 minutos |
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Información adicional |
El formador recorta las hojas del suplemento «¿Cómo me protejo de posibles trampas?» con antelación tarjetas individuales . |