Financiële risico’s op het internet en met mobiele telefoons
Over het thema
De nieuwe mogelijkheden om te winkelen via internet of mobiele telefoons maken het mogelijk om boodschappen te doen vanuit het comfort van de eigen woning. Maar niet alle koopjes die je vindt zijn ook echt koopjes. Ogenschijnlijk goedkope aanbiedingen blijken achteraf dure kostenvallen te zijn.
Zo blijken gratis aanbiedingen betaalde abonnementen te zijn. Betaalde goederen worden niet geleverd. Veronderstelde schenkingen dankzij e-mailberichten zijn niet echt….
Ze hebben allemaal één ding gemeen. Je krijgt nooit je geld terug.
Omkadering
|
Doelgroep |
Volwassenen |
|
Tijdsbestek |
90 minuten (De benodigde tijd kan variëren, afhankelijk van de doelgroep). |
|
Vereisten |
Lokaal met voldoende ruimte voor werk in kleine groepen |
Leerdoelen
– Vertrouwd geraken met termen die verband houden met risico’s op internet en mobiele telefoons.
– Veilig winkelen op het internet bespreekbaar maken.
– Bewustmaking van mogelijke valkuilen bij het online-winkelen
Cursusplan – een overzicht
|
Methodenoverzicht |
Duur in minuten |
Complexiteit |
|
1. Vier hoeken Door termen te gebruiken die verband houden met het onderwerp, komt een uitwisseling binnen de groep op gang. Supplement: “4 Hoeken” |
25 |
gemakkelijk |
|
2. SHOP of FLOP Nadenken over het eigen online koopgedrag en attent maken op veiligheidsmaatregelen bij online aankopen Supplement “Online Shopping“
Supplement “Puzzle“
Oplossing / Toelichting “Shop of Flop” |
45 |
gemakkelijk |
|
3. Hoe bescherm ik mezelf tegen mogelijke valstrikken? Aanwijzingen en instructies over hoe ik valkuilen kan herkennen Bijlage : „Hoe bescherm ik me tegen mogelijke valkuilen?“ |
20 |
middelmatig |
1. Vier hoeken.
|
Setting |
Plenum |
|
Doel |
De groep leren kennen. Op weg om extra bij te leren. Uitwisseling over reeds opgedane ervaringen. |
|
Materiaal |
De bijlage: „4 Hoeken“ |
|
Tijdsduur |
25 minuten |
|
Verdere aanwijzingen |
Beweging helpt de deelnemers om te wennen. Het helpt hen om te beginnen praten. Basisbegrippen worden uitgelegd. |
2. SHOP of FLOP
|
Setting |
Groepswerk in plenum |
|
Doelstelling |
De groep leren kennen. Uitwisseling over reeds opgedane ervaringen. Nadenken over het eigen online winkelgedrag. Visualisering van de bevorderende en belemmerende factoren bij online winkelen. |
|
Materiaal |
Bijlage „Online kopen“ Bijlage „Puzzle“ Papier, pennen scharen Flipchart |
|
Max. tijd |
45 minuten |
3. Hoe bescherm ik mezelf tegen mogelijke valstrikken?
|
Setting |
Plenum |
|
Doel |
Onderricht in de veiligheidsaspecten van het surfen |
|
Materiaal |
Bijlage :„Hoe bescherm ik mezelf tegen mogelijke valstrikken?“ Lijm Flipchart |
|
Tijd |
20 minuten |
|
Verdere aanwijzingen |
De trainer verknipt vooraf de aanvullende bladen “Hoe bescherm je jezelf tegen mogelijke valstrikken” in die verschillende kaartjes. |