Het Inkomen
Over het onderwerp zelf:
“Je hebt geld maar je praat er niet over!” luidt een oud gezegde. En als je er toch over praat, dan alleen maar over waarvoor je geld nodig hebt.
Het eigen inkomen is taboe. Je zwijgt er over. Mensen klagen alleen over de vele en hoge belastingen.
Maar hoeveel iemand precies wordt betaald en wat hij /zij er in de samenleving mee doet, blijft meestal een goed bewaard geheim en blijft dus ook voor velen onduidelijk.
Alleen duidelijkheid hierover kan resulteren tot meer begrip voor de verplichte belastingen….
Omkadering
|
Doelgroep |
Volwassenen |
|
Tijdsduur |
90 – 100 minuten (afhankelijk van de doelgroep kan de benodigde tijd weliswaar variëren.) |
|
Vereisten |
Zaal met voldoende ruimte waarin men kan bewegen en werken in kleine groepen. Laptop met beamer, prikbord, flipchart |
Leerdoelen
– Het verkrijgen van een beeld over alle mogelijke inkomsten.
– Een overzicht over subsidies, premies en toelagen bekomen.
– Een duidelijk overzicht verschaffen over het brede scala aan verplichte heffingen.
– Alleen duidelijkheid kan meer inzicht brengen in de verplichte belastingen.
Cursusplan – een overzicht
|
Methodenoverzicht |
Duur in minuten |
Moeilijkheid |
|
1. Alles over inkomsten Eerste bevraging omtrent kennis over het onderwerp |
20 |
Eenvoudig |
|
2. Welke soorten inkomsten ken je? Verzamelen van kennis over verschillende soorten inkomsten, subsidies, toelagen en andere opbrengsten. |
25 |
Eenvoudig |
|
3. Welke verplichte heffingen/ belastingen moeten worden betaald? Doel: een overzicht verkrijgen van de fiscale verplichtingen waarin de wet voorziet. |
50 |
Gemiddeld |
|
Bijlage: Welke verplichte heffingen/ belastingen moeten worden betaald?
Oplossing: overzicht van de verplichte heffingen/belastingen/ Zie voor details naar de toegevoegde powerpointpresentatie „Heffingen/Belastingen“.
|
|
|
1. Over het inkomen
|
Setting |
Plenum |
|
Doel |
Aankomen en plaatsnemen |
|
Materiaal |
|
|
Tijdsduur |
20 minuten |
|
Verdere aanwijzingen |
Tijdens het plaatsnemen leren de deelnemers elkaar al beter kennen. De eerste basisbegrippen worden besproken |
2. Welke inkomsten bestaan er?
|
Setting |
In kleine groepen en in plenum |
|
Doel |
Uitwisseling over de verschillende inkomstenbronnen. |
|
Materiaal |
Beoordelingskaartjes en pennen Prikbord, spelden |
|
Tijdsduur |
25 minuten |
3. Welke verplichte heffingen moeten worden betaald?
|
Setting |
In kleine groepen en in plenum |
|
Doelstelling |
De verplichte heffingen die moeten worden betaald voorstellen en verduidelijken wat met die verplichte bijdragen wordt gefinancierd. |
|
Materiaal |
Bijlage „Wat betekent belasting betalen voor jou? ?Welke heffingen zijn verplicht?“ Stiften, schrijfgerief Presentatie „heffingen/ belastingen“ (zie PPP bij dit hoofdstuk) Laptop Beamer |
|
Tijdsduur |
50 minuten |
|
Verdere aanwijzingen |
Vele mensen weten vaak niet waarom een bedrag van hun inkomen wordt afgetrokken. Deze oefening is specifiek bedoeld om deze kwestie aan te kaarten en te verduidelijken. De 3 grootste groepen belastingbetalers worden voor de oefening in aanmerking genomen. Andere groepen (landbouwers, ambtenaren, mijnwerkers, enz.) zijn vaak aan dezelfde heffingen onderworpen. Een beschouwing ook van die groepen zou ons nu te ver leiden. |