Mijn Geld en ik
Over het onderwerp
Dit onderwerp is bij uitstek geschikt als inleidende module indien meerdere blokken van dit leerplan zullen worden doorlopen.
Door zich bezig te houden met een algemene en vooral met de eigen visie op het gebied van de omgang met geld, wordt geld losgemaakt van zijn zuivere getallenwaarde. We worden ons hierbij bewust gemaakt van de mate waarin geld ons leven en de samenleving beïnvloedt.
Van jongs af aan worden we met het thema geld vertrouwd gemaakt en nemen we patronen en oplossingsstrategieën over die blijvend een enorme invloed op ons dagelijks leven hebben.
Door er bewust over na te denken, wordt ons eigen blikveld breder gemaakt en verruimd.
Omkadering
|
Doelgroep |
Volwassenen · In onderwijs, opleiding en bijscholing · bij de openbare dienst voor de arbeidsvoorziening · in woongroepen en sociale instellingen · bij allerlei andere cursussen, enz.
|
|
Beschikbare tijd |
80 – 100 minuten (De benodigde tijd kan variëren, afhankelijk van de doelgroep).
|
|
Vereisten |
Voldoende ruim lokaal voor ongestoord individueel werk |
Onze leerdoelen
– Nadenken over de eigen houding ten opzichte van geld, consumptie en geluk.
– Onderzoek naar alledaags taalgebruik omtrent geld en de betekenis ervan.
– Bewust worden van de eigen manier van omgaan met geld (Welke patronen heb ik overgenomen? Welke benaderingen heb ik zelf gekozen?)
– Andere manieren leren kennen omtrent hoe met geld om te gaan.
– De eigen middelen versterken door uitwisseling met anderen.
Cursusplan – een overzicht
|
Methodenoverzicht |
Duurtijd in minuten |
Moeilijkheid |
|
1. Praten over geld Algemene vragen over het onderwerp brengen een uitwisseling binnen de groep op gang. |
15 |
eenvoudig |
|
2. Spreekwoorden over geld Aan de hand van spreekwoorden wordt aangetoond hoezeer geld in onze samenleving een rol speelt. Bijlage „Spreuken en spreekwoorden“ |
25 – 35 |
eenvoudig |
|
3. Biografie over geld Twee vragenlijsten over het verleden en de toekomst helpen de deelnemers na te denken over hun omgang met geld. Bijlage „Een blik op het verleden“ Bijlage „Een blik op het heden“ |
45 |
eenvoudig |
1. Over geld spreken
|
Setting |
Plenum |
|
Doel |
Kennismaking met de groep. Uitwisselen van de eigen meningen |
|
Tijdsduur |
15 minuten |
|
Verdere aanwijzingen |
Beweging helpt de deelnemers om aansluiting te vinden en helpt hen om te beginnen praten met elkaar. |
2. Spreuken en spreekwoorden over geld
|
Setting |
In kleine groepen met aansluitend een plenum |
|
Doel |
Nadenken over alledaags taalgebruik, de groep leren kennen en nagaan wie er gelijkaardige meningen heeft. |
|
Tijdsduur |
Variante 1: 25 minuten / Variante 2: 35 Minuten |
3. Geldbiografie
|
Setting |
Individueel werken en aansluitend een plenum |
|
Doel |
De deelnemers denken na over hun geldbiografie en ontdekken wat goed werkt. |
|
Duurtijd |
40 minuten |
|
Materiaal |
Kopie voor elke deelnemer van het supplement “Kijken naar het verleden” en “Kijken naar het heden”. Flipchart en stiften |